感人爱情故事
感人爱情故事,说白了是真正的爱情,它是感情的同义词。它不仅仅有感情、热情、烂漫等多种多样方法,但都是溫暖心灵深处的极其的情感。实际上情感不一定是实际的物品。...
2023-07-02
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学生心理辅导记录的问题,于是小编就整理了5个相关介绍小学生心理辅导记录的解答,让我们一起看看吧。
辅导内容:班级学生集体荣誉感“太强”,易冲动与其他班发生争执。辅导目标:培养学生形成正确的班级荣誉观,引导学生正常竞争。辅导过程:
1.分析为什么与其他班发生争执。
2.分析别班同学的意见有没有道理。
3.共同制定计划,完善自我,不授人以柄。
4.制定相应个人计划,互相监督执行。辅导反思:学生集体荣誉感是班级管理中必然会遇到的一种情绪反应,太弱、太强都是会产生 负 面的影响,打压和放纵对是不恰当的。必须小心呵护,正确引导,它就会成为班 级的精神,激励每个人雨后春笋般疯长。 大概举此一例,仅是提纲,万望能抛砖引玉。
小学生心理辅导记录需要登记学生姓名,便于继续跟踪辅导。但是,名字及辅导资料不能公开,保护学生隐私。
可以写他们的心理是什么样的?
然后是否健康,并且要标注出这个学生的姓名,年龄,年级 小学生心理健康档案记录呢,是要求非常的,详细的我们要写出这个孩子的姓名,年龄年级,然后写出他们的心里是如何的,并给予判断是否健康,如果不健康的话,要及时告知家长
主要记录学生的姓名,年龄,班级,心理辅导老师姓名,辅导时间等基本信息资料,还要记录学生讲述的心理困扰,心理问题分析,心理问题解答内容,回访的效果。
心理辅导记录当中的谈话要点往往会涉及到被辅导者的基本资料,辅导者所提出的问题被辅导者是如何回答的?也可以记录谈话的主要内容。
时间、地点、人物、事件、心里冲突、咨询时长、解决问题的方法、过程、结果、满意度
到此,以上就是小编对于小学生心理辅导记录的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学生心理辅导记录的5点解答对大家有用。
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