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儿童心理学案例学前儿童心理关于气质的案例分析题?

发布于:2023-06-04 作者:smile 阅读:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学案例的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学案例的解答,让我们一起看看吧。

学前儿童心理关于气质的案例分析题?

  案例分析题:

  (一)其其性子很急,每次拿小人书,都是拿一大叠,翻得很快,即使新书也很快看完,喜欢活动量大的活动,每次玩创造性游戏,总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队,他突然跑出队伍,用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住,随便站起来,或在椅子上乱动,常常发出叫声。即使老师对他有所示意,他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答,因此常常答非所问。

  根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈教育措施。(8分)

儿童心理学案例学前儿童心理关于气质的案例分析题?

  答题要点:

  1.他偏于胆汁质。( 2分)

  2. 从心理学的角度来看气质的问题, 它有类型的差异, 而没有好坏的区别。也就是说, 每

  一种气质都有其积极的一面,也都存在着消极的一面。( 2分)

  3. 对于发展中的学前儿童来说, 作为家长和教师, 应当在了解、尊重儿童气质差异的前提

  下实施教育,才能有的放矢,取得实效。( 2分)

  4. 对胆汁质的儿童应培养他的自制力, 让他学会冷静、沉着和有耐心。(2分)

研究学前儿童心理实验法的例子?

在20世纪40年代初期,美国心理学家丹尼士曾做过一项婴儿早期隔离实验。他从孤儿院里挑选了一些新生儿,把他们与外界隔离。他让这些新生儿生活在与外界隔离的暗室里,除了结他们提供食物以外,不让他们接受到任何的外界刺激。

实验过程中发现,起初被试者在生理上同正常婴一样,随着实验的延续其机能逐渐减退,直到痴愚的地步。

这项惨无人道的实验,因受到社会各界的强烈谴责而被迫停止。

可是这些受试者在恢复正常生活以后,虽然受到细心的照顾和尽心竭力的教育,但是他们中也只有极少数人恢复了正常人的饮食、衣着和社会行为,其余婴儿始终未能恢复人类本性,终身痴傻。

狼孩心理学案例分析?

“狼孩”是指那些在幼年时期失去人类陪伴,只与野生动物相处长大的孩子。由于这些孩子在关键时期没有接受到正常的教育和社会化训练,他们在心理、行为和情感等方面都存在着一定的问题。以下是对“狼孩”的心理学案例分析:

社交障碍:由于长期与野兽为伍,狼孩缺乏人际交往的经验,导致他们难以适应社会环境中的互动规则和礼仪。在与其他人接触时,他们可能表现出沉默寡言、不善言辞或者过度激动等问题。

情感认知能力缺失:由于缺乏家庭的温暖和关爱,狼孩的情感认知能力往往比正常人差,他们可能无法理解和表达情感,也难以感受到别人的情感。

自我保护意识缺失:长期依赖野兽生存的狼孩可能没有自我保护意识,缺少危险判断能力,这样就容易受到伤害或者危及生命。

身份认同困难:由于长期与野兽为伍,狼孩可能对自己的身份认同有困难,难以理解自己是人类,也不知道如何融入人类社会。这导致他们对自己和周围世界的认知存在着偏差。

总之,狼孩的心理问题比较复杂和深刻,需要经过一系列的心理训练和康复治疗,帮助他们逐步适应社会生活和回归正常人类生活。

体现儿童心理发展定向性例子?

比如当婴儿拿起敲击棒的时候,我们马上拿出敲击琴放到婴儿面前,让婴儿尝试用敲击棒去敲击琴,让婴儿明白棒与琴的关系,感受不同的声音,促进婴儿的手部动作、深度知觉、音乐欣赏等。

再比如如被问及“什么时候你对自己最满意?”时,固定型心理定向的同学回答“当有些事情对我来说很容易,别人却干不了时”;成长型心理定向的同学则回答“当事情确实很难,我尽了全力,并且可以做到以前做不到的事情时”。两种回答隐含着对成功的不同解读,前者以充分肯定自己能力感受到自身价值,成功是对自己“聪明”的证明;后者则强调通过努力拓展自己能力来增加自身价值。他们对待努力的态度因此也有很大的不同,对于固定型心理定向的同学来说,努力是最大的冒险,“只有自身存在不足的人才需要付出努力”,而对成长型心理定向来说,努力探索是促使你变得聪明能干的必由之路,不够努力才是最大的冒险。

到此,以上就是小编对于儿童心理学案例的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学案例的4点解答对大家有用。

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